Вслед за поэтапным исключением тестовой части, задания государственных экзаменов с каждым годом приобретают все большую практическую направленность. Это и понятно, потому что в курсе средней школы, а особенно это касается точных наук, таких как математика или физика, можно выучить и зазубрить формулы, определения, теоремы и законы, но гораздо важнее научиться думать и анализировать. Именно этот подход, подразумевающий понимание школьниками предмета, способности апеллировать понятиями и принципами, решать практические задачи, опираясь на полученные в курсе знания, будет приоритетным в ближайшие годы.

Уже сейчас многие из задач как ГИА-9, так и ЕГЭ носят исключительно прикладной характер, описывают реальные бытовые ситуации, предлагая выпускнику не просто механически решить задание по заранее отработанной схеме, а показать способности понимания задачи на бытовом практическом уровне.

Процесс перехода к новым моделям экзаменационных заданий будет происходить постепенно, чтобы и учащиеся, и преподаватели могли перестроиться на новую систему без ущерба для учебного процесса. Но сегодняшний день уже более 800 тысяч выпускников приняли участие в апробации заданий новой модели.